Máquina do tempo- Episódio 5- Biblioteca Virtual

Plano de Aula 

1. Identificação

Escola: Escola Municipal Bartolomeu Dias

Projeto: Descobrimento do Brasil

Disciplina: História

Turma: 5°ano

Data: 19/03/2018 
Duração: 45 minutos

2. Objetivo

• Incentivar os alunos a saber mais sobre a história de seu país.

3. Conteúdo programático

• Descobrimento do Brasil, Capitanias Hereditárias e Brasil Colônia.

4. Desenvolvimento do conteúdo

1. Utilizaremos o computador e retroprojetor para iniciarmos nossa aula, que será apresentada através de slides;
2. Apresentaremos a introdução do nosso conteúdo: Descobrimento do Brasil;
3. No segundo momento, vamos dar continuidade, passando pelas Capitanias Hereditárias e Brasil colônia.
4. Ainda sob a apresentação de slides, exibiremos fotos de algumas características do país e costumes do povo daquela época.
5. No terceiro momento, vamos permitir a utilização de celulares, tablets ou notebooks para revisarmos o que vimos na aula. Através de um jogo muito legal sobre justamente o Descobrimento do Brasil contendo  todos os assuntos do conteúdo programático. Vamos poder rever tudo, brincando e fortalecendo o conhecimento aplicado.
6.  Por último, leremos juntos um quadrinho da Gibiteca infantil online na versão: Capitão Rapadura no Descobrimento do Brasil e compararemos com os personagens reais, ou seja, lembraremos mais uma vez sobre.

5. Material Didático Necessário:

1. Computador;
2. retroprojetor;
3. Smartfones, Tablets e/ou Notebooks;
4. internet;
5. Link do Jogo educativo: https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-trivia-descobrimento-do-brasil 
6. Link da Gibiteca:  http://capitaorapadurabrasil.blogspot.com.br/2012/04/capitao-rapadura-no-descobrimento-do.html

6. Avaliação:

Avaliamos como eles aprenderam na atividade do jogo, colocando-os para praticar o que absorveram da aula e como se comportam utilizando a tecnologia. Pudemos perceber a capacidade da interpretação, na leitura dos quadrinhos em sala. E entregaremos um material educativo (em chamex) sobre o que viram e assim, também veremos o que não puderam entender bem e o que cada um absorveu.

7. Observações:

O conteúdo apresentado fora ministrado em sala de aula. Caso algum aluno não possua as ferramentas solicitadas, poderão formar duplas.